Uso consciente de energia elétrica
O jogo em questão apresenta dez perguntas que podem ser respondidas de acordo com a frequência de ocorrência das situações citadas em cada residência. Sendo assim, as perguntas são referentes ao uso consciente de energia à medida que fazem com que os alunos respondam sobre o tempo que gastam no banho, o uso de aparelhos em stand-by, os carregadores deixados na tomada sem aparelhos, entre outros. Esse é um momento em que cada um pode refletir sobre os seus hábitos e compreender quais são os impactos que estão gerando.
Ao final da resposta de todas as perguntas é possível que cada aluno entenda o perfil de sua família já que as respostas dadas se referem aos hábitos comuns em cada residência, e assim é mostrado o nível em que a família está com relação ao uso consciente de energia. Entre as opções de níveis resultantes temos: família desperdício, família distraída, família atenta e família responsável. Seguido do resultado têm-se também um comentário sobre o que significa o nível em que a família se encontra, se é necessário repensar mais os hábitos, se já estão bons o suficiente, entre outros. Além disso, após o resultado, dicas de economia de energia estão disponíveis em um link que ao ser acessado direciona para sete vídeos curtos sobre a economia de energia no uso dos aparelhos eletrodomésticos, visando contribuir para a economia de energia na residência.
Objetivo: A utilização desse jogo em sala de aula tem como objetivo promover uma aprendizagem de maneira lúdica, permitindo explorar de forma divertida o conteúdo já desenvolvido em sala de aula de maneira tradicional, ou não. Desse modo, se apresenta como uma excelente possibilidade para reforçar os conceitos aprendidos, relembrar conceitos já estudados e sanar as possíveis dúvidas que surgem no decorrer da atividade.
Sugestão de uso:
Sugere-se que cada um dos alunos possa responder a esse questionário de maneira individual visto que os hábitos em cada casa são específicos. Além disso, a sugestão é de que sejam problematizadas as perguntas ao final do questionário para que os alunos compreendam os impactos dos seus hábitos em cada uma das respostas que deram. Os vídeos sugeridos como dicas de economia de energia podem ser passados ao final da dinâmica como forma de auxiliar os alunos no entendimento dos hábitos que precisam ser mudados.
Habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
(EF08CI05) Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.