Como avaliar os resultados da utilização dos jogos?

Após a utilização dos jogos chegamos ao momento de nos perguntar, será que fez sentido para os alunos? 

É nesse momento que entra a importância da avaliação. Nesse contexto, avaliar não significa atribuir nota ou quantificar o conhecimento, mas sim, identificar como os conceitos abordados foram estruturados por parte do indivíduo.

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Sendo assim, sugere-se como forma de avaliar essa estruturação o uso de mapas conceituais.

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Segundo Moreira (1987), como a aprendizagem significativa implica, necessariamente, atribuição de significados idiossincráticos, mapas conceituais, traçados por professores e alunos, refletirão tais significados. Ainda segundo Moreira, os mapas conceituais são instrumentos que podem levar a profundas modificações na maneira de ensinar, avaliar e aprender, visto que procuram promover a aprendizagem significativa e entram em choque com técnicas voltadas para aprendizagem mecânica. 

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Deixo aqui uma sugestão de leitura para que você entenda ainda mais sobre como utilizar os mapas conceituais.