Estrutura da matéria
O jogo é formado por um simulador no qual é possível montar o átomo desejado de acordo com o número de prótons, nêutrons e elétrons escolhidos. Ainda é possível realizar a formação de íons também, desde que o átomo formado não esteja eletricamente neutro.
Portanto, esse simulador se apresenta como uma ótima oportunidade para a explicação da estrutura da matéria, especificamente da estrutura do átomo, se apresentando como uma ótima ferramenta para auxiliar na abordagem desse conteúdo, permitindo que durante o a abordagem desse conteúdo essas montagens possam ser feitas por parte do professor em conjunto com a turma, demonstrando como ocorre o desequilíbrio de cargas, gerando a formação de íons, entre outros. Além disso, existe a possibilidade de relacionar com os símbolos dos elementos e suas respectivas representações na tabela periódica, contendo o número de prótons, número de massa e a carga. Sendo assim, auxilia na familiarização com o símbolo dos elementos e na leitura dos números ao redor dos símbolos na tabela periódica.
Toda essa parte da simulação já é bastante versátil e fornece diversas possibilidades para que essa simulação possa ser explorada na sala de aula, dinamizando o processo de ensino-aprendizagem. Contudo, além da opção de montagem de átomos e reconhecimento dos símbolos, existente dentro do próprio simulador a opção de jogos, que apresenta quatro tipos de jogos.
O primeiro jogo é para encontrar o elemento na tabela periódica apresentada de acordo com as informações fornecidas a respeito do número de prótons, nêutrons e elétrons. O segundo é para, através da representação do átomo desenhado e de informação dadas, calcular o número de massa e fornecer a carga do átomo neutro ou íon. O terceiro é para completar as informações do símbolo do elemento na tabela periódica, como por exemplo a massa, a carga, ou o número de prótons, a partir das informações fornecidas que são número de prótons, elétrons e nêutrons. E a quarta opção é semelhante a terceira, mas todas as informações precisam ser adicionadas para que o símbolo do elemento seja revelado. Em todas as opções de jogos existem pontuações e estrelas de acordo com o desempenho no jogo.
Objetivo: A utilização desse jogo em sala de aula tem como objetivo promover uma aprendizagem de maneira lúdica, permitindo explorar de forma divertida o conteúdo já desenvolvido em sala de aula de maneira tradicional, ou não. Desse modo, se apresenta como uma excelente possibilidade para reforçar os conceitos aprendidos, relembrar conceitos já estudados e sanar as possíveis dúvidas que surgem no decorrer da atividade.
Sugestão de utilização
Para utilização dessa atividade em sala de aula, a sugestão é que a parte de montagem do átomo e reconhecimento do símbolo seja apresentada juntamente com o conteúdo, e os jogos sejam disponibilizados para que os alunos joguem em seus celulares.
Habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
(EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.